新竹市安親班-佑孶學苑

近年來台灣十分風行的【樂活LOHAS】以及【樸門Permaculture 】可以說是一種貼近自然步調的生活美學，佑孳學苑將【植物營養器官無性繁殖】的自然科目結合了【樂活LOHAS】及【樸門Permaculture】兩概念，利用【香龍血樹】的莖部【扦插繁殖】，設計了一個讓孩子們可以親自參予、動手學習的實作課程。

以【永續精神】及【綠色生活】為核心概念，佑孳學苑讓孩子們準備「回收再利用」的空寶特瓶（大容量的為佳）。

首先,準備好剪刀及空寶特瓶

然後將空寶特瓶從中間切開 

再將一分為二的舊寶特瓶瓶口反置，這樣一個簡單動作，就讓廢棄的寶特瓶成為一個可排水（上層）、可集水（下層）的【永續循環系統】。

不過呢，為了要「適度排水，並保護土壤不流失」，我們要將瓶蓋打洞，以利排水。

完成後，不起眼的瓶蓋就可以"小兵立大功"，做好排水及保護土壤的功用唷!

 完成以上動作後，孩子們就可以在上層瓶內加入培養土了 

然後種植並固定所要扦插的「香龍血樹」莖部枝條。 

最後，也是很重要的一個步驟，佑孳學苑提醒著孩子們，為了保持土壤的溼度以利莖部發展出根系，所以第一次澆水要澆透。

是否有澆透可以透過「裝置上層」是否緩緩滲出褐色的水來判斷。

這個實作課程的概念在於，我們透過寶特瓶上層「種植及排水」，而下層則用來「集水」，當土壤需要澆水時，則可以利用下層的集水來循環灌溉，達到一個結合【永續精神】及【綠色生活】兩概念的植物科學實作，孩子們也在實驗過程中充分享受學習的樂趣。

透過實驗，我們將扦插「四個月」的香龍血樹，並在「六個月」後將香龍血樹移植至大盆子，讓它能成長茁壯！佑孳也讓孩子們，將「科學概念」、「綠活園藝」、「自然學科」三項融會貫通，用深刻又生動的實作經驗來學習！

而配合學校「認識蔬菜」的課程，

我們準備了「番茄」與「甜椒」種子，讓孩子們栽種。

孩子們細心的將種子均勻的撒播於利於育苗的培養土上

孩子們靜靜等待，

每天都在觀察小種子是否發芽了，

大約過了一個星期，小番茄及小甜椒終於探出頭囉!

看到這些可愛的幼苗，孩子們都高興極了

待這些幼苗長至10公分左右，

我們就要幫它們搬家~換盆囉!

首先要將培養土混合一些田土，

樣才能讓植株有良好保水性的土壤

接著拿出鑽好洞的瓶蓋，

還記得嗎?不起眼的瓶蓋可以"小兵立大功"，做好排水及保護土壤的功用唷!

移植的容器就是前面介紹過的:可排水（上層）、可集水（下層）的【永續循環系統】。

看看移植後的可愛甜椒苗

以及頭好壯壯的番茄苗

移植到【永續循環系統】的容器後，我們就靜靜等待來日開花結果吧!

小三自然科課程「認識植物」之後的教學重點是「空氣」，

空氣的課程有三大重點：

1.空氣佔有空間

2.空氣無所不在

3.空氣可以被壓縮

但是光是這樣死背哪有什麼意思啊？佑孳學苑特別針對「空氣」設計了一些小實驗，讓孩子們用活潑趣味的方式來學習教科書上的知識！

（1）【空氣佔有空間】

空氣無所不在，這大家都知道啦，但是，要怎麼讓孩子理解這就要靠功夫了！書上是這樣寫的：凡是物體只要有隙縫或是中空，就有空氣。不過，光是用螢光筆畫畫重點，恐怕孩子們一下課剛走出教室就忘了。佑孳學苑特地準備了：

（A組）粉筆、海綿、空飲料罐、金錢樹葉柄切片、布袋蓮葉柄切片

和對照組（B組）橡皮擦、彈珠、骰子、硬幣、黑白棋來做實驗。

孩子們發現，

A組的物品因為有隙縫或是本身為中空，

所以放進水裡都會產生氣泡，像是粉筆

（2）【空氣無所不在】

教室所用的粉筆，置入水中有氣泡。

或是海綿，置入水中有氣泡。

以及金錢樹葉柄切片都是如此唷！

相對的，B組的橡擦、骰子、硬幣及彈珠因為表面沒有隙縫也不是中空，所以放入水裡之後都沒有產生氣泡的現象。

而第一個實驗要運用到「乒乓球」！我們讓孩子們將乒乓球放在水箱的水面上，然後以90度將空玻璃杯往下罩住乒乓球，孩子們發現：不僅水被空氣推走了，而且乒乓球也被空氣壓在水箱的底部，所以整個玻璃杯裡面是乾燥的。透過這兩個小實驗，佑孳學苑向孩子們證明了：空氣的確是佔有空間的。

要講解這個觀念十分簡單，讓孩子們一人拿一個袋子（不能有破洞唷）對著空中揮啊揮，再將袋口束好並往內推進，孩子們會發現，因為空氣沒有地方跑，所以最後袋子會蓬蓬的無法再往內擠壓，那麼孩子手上「這一球」就是空氣所佔的體積囉！

（3）【空氣可以被壓縮】

這個實驗可以說是孩子們最愛的，它就是：【自製空氣砲競賽】。

我們讓孩子們自行尋找所要使用的材料來製作【空氣砲】，有人使用寶特瓶+塑膠袋；有人用寶特瓶+保溫杯；也有人用寶特瓶+寶特瓶，等到孩子們自行製作的「空氣砲」完成後，利用「空氣被壓縮」的原理，來實施空氣砲競賽，看誰能夠將「橡皮擦」射倒就可以獲得冠軍唷！

「空氣」另一項重要單元為風向

我們讓孩子先學會觀察方位，再進一步學習分辨風向。

風向：風的來向：意即風吹來的方向。

小三常考題材：落葉飄向西北方：國旗飄向西北方：風箏飄向西北方：

樹枝吹向西北方，諸如此類題型：請問風向為何?

風向應為東南風，要注意是風的來向。

小三自然科本學期第四單元的課程還有個教學重點：「溶解」。

我們透過實驗，讓孩子們了解：有些物質在水中會溶解；相對的有些物質則不會在水中溶解。在水中會溶解的物質有：砂糖、食鹽、味精、烏醋、醬油。

在水中不會溶解的物質有：沙子、麵粉、太白粉、胡椒粒、中藥、橄欖油等。孩子們也在實驗進行中學習何謂「一茶匙」也就是「一平匙」的概念。

平匙的量取步驟需要用尺刮去匙面多餘的砂糖。

透過實驗，孩子了解到「攪拌」是為了「加快」物質溶解的速度，並不會影響物質是否會溶解或是可以溶解的量。   

孩子們在實驗中，也親自證實了教科書上所說的：1.等溫等量的水中，砂糖可溶解的量比食鹽多。2.水量多寡與溫度的高低都會影響物質溶解在水中的量。

您家的孩子還在死背學科、寫評量嗎？

您有沒有想過，孩子們對於學習其實可以是充滿熱情及充滿歡笑的？

佑孳學苑的教學，總是以活潑、趣味、親自體驗來讓孩子們深刻學習並且能夠觸類旁通。

如果您家的孩子厭倦了寫評量的無限循環，佑孳學苑會是您另外一個選擇！

※※※【同場加映：佑孳-炒米粉】※※※

三年級第一次【自然科】段考評量試卷中，

有一道題目是：請問媽媽煮的晚餐中，哪些食材運用到了植物？

佑孳學苑這次利用選舉期間最常出現的菜色：「炒米粉」來向大家說明。

【炒米粉】用到的食材有：豬肉

蝦米

米粉

高麗菜(切絲)

紅蘿蔔

還有香菇。

其中，【米粉】是由稻米的「種子（胚乳）」加工而成；【高麗菜】是食用它的「葉」；【紅蘿蔔】我們則是吃它的「根」；至於【香菇】可不是植物唷，我們吃的香菇是「真菌」，我們食用的部份是香菇子實體的「菌傘」，這樣大家有沒有聽懂了呢？

最重要的是，聽完了講解，大家趕快來吃熱騰騰又香噴噴的米粉唷！