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佑孳認為,奧妙的大自然才是我們真正的教室,唯有讓孩子們親自走入山林,習得的 知識才能觸類旁通、為己所用。 透過<戶外教學>,知識不只是書本上呆板的文字,蟲魚鳥獸不再是書本上靜止而沉默的平面圖片;走入山林,「學 習」跳脫孩童過去「單向」的思維,大自然本身就是一個開放的資訊寶庫,端看你能否用心、留意,且是否深諳自然運行的脈動。在<戶外教學>中, 看的到、摸得著」的學習成了孩子們深刻的生命經驗,這遠比書本上教條式的「背多分」來得深刻、鮮明,且豐富有趣許多。

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  號外號外!     佑孳學苑-暑期夏令營 

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 本學期高年級的自然科課程,除了課堂上李老師親自教授課程的內容,更利用數位多媒體教學圖文並茂,激發孩子的學習興趣  

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新豐鄉紅毛河出海口附近,承接紅毛河沖刷而下,豐富的有機物質之後,在出海口形成廣大的沼澤地形,有一處佔地8.5公頃的紅樹林

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這學期,四年級的自然課程講到水生植物,水生植物依照生長特性與水面高度的關係,

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每當夏夜寧靜,晚涼的風輕拂臉頰時,

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目前三年級的自然科進行到「植物的身體」的課程,

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  植物的構造分根、莖、葉、花、果實、種子六大部分,是植物的營養器官。(此三單元已在專欄分享過)

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 又來到佑孳學苑自然科教學時間囉

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上週介紹完植物的「」,本週李老師要來詳細介紹一下植物的「」。

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