很多不常接觸到昆蟲的小朋友，總會以為小蟑螂長大成大蟑螂，小螳螂長大
變成大螳螂，小鍬形蟲長大成大鍬形蟲，而小蝴蝶變成大蝴蝶，這樣的認知
對有些昆蟲是正確的，對有些昆蟲是錯誤的，因為有些昆蟲的一生外型變化
極大，甚至可以用變態來形容牠的成長。
一般而言，昆蟲的生活依照其各階段外形與習性的差異，約可分為完全變態
、不完全變態與無變態三類型。ˉ
何謂完全變態呢 ?
此類昆蟲在幼生期，稱為幼蟲，看不到翅牓，經過蛻皮再進入不吃不喝不動
的蛹期，四個階段外觀、習性完全不同，稱之為完全變態。
佑孳後花園飼養觀察
佑孳後花園飼養觀察
如鱗翅目的蝴蝶、蛾，膜翅目的蜂、蟻，雙翅目的蠅、蚊，還有小朋友熟悉
的鞘翅目的甲蟲。
戶外教學於北埔遇見麝香鳳蝶
佑孳學苑小朋友們從一齡飼養觀察，經四次的蛻皮成五齡的幼蟲，幼蟲期約
21天，前蛹期大概2天，就變成帶蛹。
佑孳後花園飼養觀察成長的柑橘鳳蝶
戶外教學所拍攝，停歇時翅膀捲成漏斗狀，和書本所教不同，蛾翅膀停歇時
為張開。
大型的蛾-蛇頭蛾
]
戶外教學攝於新埔柑橘園附近
戶外教學攝於大山背
戶外教學攝於攝於苗栗山區
戶外教學攝於攝於新竹山區
戶外教學攝於攝於獅山
戶外教學攝於攝於獅山
戶外教學攝於攝於台北近郊
戶外教學攝於攝於橫山香蕉園
戶外教學攝於攝於九芎湖
戶外教學攝於石門水庫
戶外教學攝於臺中科博館
戶外教學攝於攝於獅山
戶外教學攝於攝於獅山
戶外教學攝於攝於石門水庫
戶外教學攝於獅山
戶外教學攝於攝於五指山
戶外教學攝於攝於六寮古道
戶外教學攝於攝於六寮古道
戶外教學攝於攝於六寮古道
戶外教學攝於大山背
戶外教學攝於攝於獅山勸化堂
佑孳後花園飼養觀察
戶外教學攝於埔心農場
戶外教學攝於大山背
戶外教學攝於北埔綠世界
戶外教學攝於攝於九芎湖
戶外教學攝於攝於十八尖山
戶外教學攝於攝於九芎湖
戶外教學攝於攝於客家大院
戶外教學攝於攝於大山背
戶外教學攝於攝於九芎湖
戶外教學攝於小烏來
佑孳後花園飼養觀察
戶外教學攝於攝於五指山
佑孳後花園飼養觀察
以上都屬於完全變態-卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。
近兩年看到虎頭蜂的機會較往年多，不知是否與溫室效應有關 ? 李老師整理
蜜蜂圖片時，特別將虎頭蜂的照片置入，讓佑孳小朋友的家長注意認識，以
避免發生困擾。
成長過程如僅包括卵、幼生期、成蟲期三階段，我們稱為不完全變態。
不完全變態又因生態習性的改變與否，可分為漸進變態、半行變態兩種。
何謂漸進變態呢 ?
此類昆蟲在幼生期，稱為若蟲，若蟲與成蟲一樣生活在陸地，食物的選擇
和生活習性多半無明顯的差異。
戶外教學攝於燒炭窩
佑孳後花園飼養觀察
如 蟋蟀、螳螂、蟑螂、竹節蟲、螽斯、蝗蟲、椿象、白蟻、蟬等。
戶外教學攝於苗栗客家園區
戶外教學攝於苗栗客家大院
戶外教學攝於南莊
戶外教學攝於北埔冷泉
戶外教學攝於角板山
戶外教學攝於蓬萊溪
戶外教學攝於飛鳳山
戶外教學攝於薰衣草花園(竹節蟲--漸進變態)
戶外教學攝於薰衣草花園
戶外教學攝於獅山
戶外教學攝於獅山
戶外教學攝於薰衣草花園
戶外教學攝於薰衣草花園
戶外教學攝於薰衣草花園
戶外教學攝於獅山
戶外教學攝於薰衣草花園
戶外教學攝於蓬萊溪
戶外教學攝於蓬萊溪
戶外教學攝於獅山
戶外教學攝於東眼山
佑孳後花園飼養觀察
佑孳後花園飼養觀察
戶外教學攝於九芎湖
戶外教學攝於燒炭窩
戶外教學攝於獅山
戶外教學攝於九芎湖
戶外教學攝於馬武督
戶外教學攝於埔心農場
以上都屬於不完全變態-卵、若蟲、成蟲三個階段 漸進變態。
何謂半行變態呢 ?
此類昆蟲在幼生期，稱為稚蟲，生活在水中，直到長大成熟後，才會爬出水面
，在陸地羽化為成蟲。
如 蜻蜓、豆娘、蜉蝣、石蠅等。當然這些昆蟲的稚蟲與成蟲呼吸器官也不同。
戶外教學攝於石門水庫。
戶外教學攝於大山背
戶外教學攝於北埔冷泉
戶外教學攝於北埔冷泉
以上都屬於不完全變態-卵、稚蟲、成蟲三個階段 半行變態。
何謂無變態呢 ?
此類昆蟲在幼生期，稱為仔蟲，此階段與成蟲期在外觀上，除大小有別外，
其餘完全相同，生態習性亦不會改變。
如無翅亞鋼的各類昆蟲，算是無變態的昆蟲--衣魚。
衣魚嗜食紙張或衣服
李老師也很詳細地講解這些動植物的相關知識。
觀察昆蟲時，要注意三個重點:
(1)觀察昆蟲的運動方式，及身體構造關係。
(2)觀察昆蟲的覓食行為。
(3)觀察昆蟲的生態行為。
(交配、 產卵 、築巢、 鳴叫、運動、避敵、打鬥、 羽化)
昆蟲吃的食物不太相同，依照昆蟲主要食性可分為:
(1)植食性昆蟲(2)肉食性昆蟲(3)腐食性昆蟲(4)雜食性昆蟲(5)吸血性昆蟲
昆蟲對其他生物的影響:
(1)有些昆蟲可以幫助稙物授粉。(蜜蜂、蝴蝶、蛾)
(2)有些昆蟲以稙物為食物。(雞母蟲、蟬、竹節蟲、蝗蟲)
(3)有些昆蟲會吸取動物血液。(蚊子、跳蚤)
(4)昆蟲提供動物食物的來源。
昆蟲的一生會經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，稱為完全變態。
(蠶蛾、蝴蝶、獨角仙、螢火蟲、天牛、金龜子、蜜蜂)
昆蟲的一生會經過卵、若蟲、成蟲則稱為不完全變態。
(蜻蜓、豆娘、椿象、蟑螂、蝗蟲、蟋蟀、竹節蟲)
(1)漸進變態:若蟲除了沒有翅膀和生殖器官外，其形態、生態習性、生存環境
和成蟲相似。(椿象、蟋蟀)
(2)半行變態:若蟲的形態構造和成蟲不相同，若蟲的生活環境和成蟲也不相同
， 變態時變化比較大。(蜻蜓、豆娘)
昆蟲成蟲與若蟲只有大小的差異，食性生態習性都相同。稱無變態(衣魚)。
昆蟲的飼養紀錄包括昆蟲名稱、飼養日期、觀察日期、昆蟲外形特徵、飼養
情形、觀察心得、飼養問題和解決方法。
如何保育昆蟲:
(1)不隨意補捉及野放昆蟲 (2)多宣導保育昆蟲的觀念
(3)不破壞昆蟲的棲地 (4)設立昆蟲保育區
(5)保護自然環境不受汙染
走讀台灣 - https://yowtzy.pixnet.net/blog/post/356884768
您家的孩子還在死背學科、寫評量嗎？
您有沒有想過，孩子們對於學習其實可以是充滿熱情及充滿歡笑的？
佑孳學苑的教學，總是以活潑、趣味、親自體驗
來讓孩子們深刻學習並且能夠觸類旁通。
透過佑孳的生動教學，課本的知識不再是呆板的背誦，而是親身體驗與深刻的學習
佑孳相信這才是真正的教育與學習 .
為今天的行程畫下一個完美的句點！！！
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