觀察自然，引領啓發，從大自然來的絕妙點子。 「向鳥兒學色飛翔」
佑孳精心設計的課程，延伸出我們獨有的自然科「仿生」教學。
「仿生」一詞，其核心概念在於：以自然為師，將生物順應大自然演化出的特有智慧
作為啟蒙，將其原理結合當代科技，應用於日常生活中。舉例來說：鬼針草種子的
「倒鉤」特性啟發了的設計「魔鬼氈」；而能扛起重於自身物體的「鍬形蟲的角」，
則造就了「堆高機」鍬形蟲的雛形；透過細心觀察生物界的特性，讓孩子主動思考、
解決問題、將創意應用於生活，這就是佑孳「仿生」科目最重要的「 核心理念」。
鳥是鳥綱 ( 學名：Aves ) 就動物而稱，是唯一存活至今的恐龍，現代所有鳥類在生物
學上也被分類為鳥形恐龍( 鳥翼類 )的 一部分；鳥綱的全體成員都是兩足、恆溫、卵生
身披著色彩不同或彩鮮艷的羽毛，前肢已特化成翅膀，有堅硬的喙及流線型的身軀，
善飛行、陸棲、會潛水，用氣曩呼吸的一種脊椎動物。
佑孳學苑在寒、暑期戶外教學中，接觸到非常多種的鳥類，李老師也帶孩子們去過
木柵動物園及森林鳥花園等地，認識許多特有種的鳥類。讓小朋友在戶外教學時，
不再陌生，而能一眼認出，更加深小朋友學習印象，讓自然這一門學科更多采多姿。
「向鳥兒學飛翔」
鳥翼翼面上為凸面，下為平面，通過空氣量相同，因上面為凸面，所以流速會比下方
快，等於是上面壓力比下面小，因而產生向上的升力，這是鳥類沒有拍動翅膀的動力
學，也是人類應用在飛機機翼上的原理。
栗翅鷹，又名哈里斯鷹，是一種中至大型的猛禽。牠們分布在美國西南部至智利
和阿根廷中部。
哈里斯鷹的服從性高，因此有個外號稱(空中的狗)。
馴鷹趕鳥，是新生物防治概念。
鷹兒有叫食的習慣，老鷹的平均壽命20年老鷹。
鷹經過訓練，能辨識主人的聲音與自己的名字。
老鷹有獨立個性，追逐獵物可獨立完成。
老鷹視力可達 3 - 5 公里，200公尺是鷹的警戒範圍。
台南七股黑面琵鷺的遷徙
1903年12月17日，萊特駕駛世界上第一架可操控的動力機器在空中飛行了59秒，不僅
建立了航空史上中重要的里程碑，更為今日人類的生活帶來深邃的影響。
仿生：模仿生物的特殊本領，了解生物的特殊結構和功能原理，來研製新的機械
和新技術，或解決機械技術的難題。
將仿生的概念，引導佑孳小朋友於生活學習中，日積月累迸發出天馬行空的想象。
高年級組的分組討論
中年級組的微觀世界 將實物的探討，引導小朋友了 解鳥類羽絨、羽毛的差別。
低年級組的創作思考與聯想空間
走讀台灣 - https://yowtzy.pixnet.net/blog/post/356884768
佑孳學苑的課程多方面激發孩子們無限的創意和巧思，教育孩子透過細心觀察、主動
思考，進而汰除侷限的被動思維。孩子從自身環境乃至大自然裡尋找靈感，將自然科學
落實於生活中，唯有將學習內化為孩子生活中最真切的體驗，知識才能如同一把鑰匙
，開啟無盡浩瀚的寶藏。
佑孳期許每一顆吸取養分的種子，未來都能成為最耀眼不凡的大樹。
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