地球表面大約75%是海洋,總儲水量有14億平方公里,但近有97%是海水
淡水只占2.5%,其中可供我們生活上用的水資源僅占全球總水量的0.73%。
分布於大氣層、植物、河川、湖泊、地下水和冰。
李老師在夏令營、冬令營時,帶領佑孶的小朋友們參觀了臺北淡水 、石門
水庫、大埔水庫 、 明德水庫 、石岡大壩...,都有詳細介紹水 的生態。
在大自然界中,可以看到各種不同形態的水,包括固態、液態、氣態。例如
:固態-冰、雪和霜
液態-水會流動,沒有固定形狀,看起來是無色透明而且沒有味道。
如雨、雲、霧、溪流。
空氣中的水蒸氣,遇冷凝結成小水滴,在高空中稱為雲。
空氣中的水蒸氣,遇冷凝結成小水滴,在低空中稱為霧。
液態水-沒有固定形狀,可以隨處往低處流動:河川、溪流、湖泊、海洋等。
氣態-空氣中存有水蒸氣,而水蒸氣是無法用肉眼所看見。
水蒸氣於平常日照中就散布於大氣中。
水變成水蒸氣的現象稱為蒸發。
下圖 就是店家利用沸水的水蒸氣蒸熟落花生年其中所呈現煙霚狀的白煙,
是水蒸氣遇冷凝結而成的 小水滴。
另曬柿子或烘焙柿子,則是使柿子水分蒸發。
生活中常見水變成水蒸氣的例子:魚缸中的水變少,拖過的地板變乾,
濕衣服變乾,洗完頭吹頭髮,溼雨傘變乾。
由於水4度C時密度大於冰,所以固體的冰會浮於水面。(PS:一般物體都是
熱漲冷縮,唯獨水是冷脹熱縮)
三年級所學的單元中有介紹水的三態。
於現實的生活中,我們卻是應用了各種不同形態的水,如:固態的冰
用於水產的保鮮。
將水放置冷凍庫一段時間,會由液態的水變成固態的冰。
(形狀不會隨容器改變)。
水會因為溫度的不同,而有三態的變化。
冰遇熱,會由固態變成液態的水,這種現象稱為融化。
水遇熱,液態水會變成水蒸氣的現象,稱為蒸發。
水蒸氣遇冷,會由氣態變成成小水滴的現象,稱為凝結。
冰飲料瓶放置在空氣中一段時間後,冰飲料瓶外壁會有小水滴,是因為
水蒸氣遇冰冷的外壁,由氣態變成液態小水滴的現象。
生活中水蒸氣變成水的現象:冷飲料罐表面上的小水滴,浴室鏡子上的小水
滴,溫泉上飄的白霧,煮開水時壺嘴上的白煙,高空中的雲,低空中的霧。
水遇冷, 溫度達到0度c以下,則變成固態的現象,稱為凝固。
水的三態:固態 ,液態, 氣態,全是以溫度控制,稱為水的循環。
天氣的變化-因地球地軸傾斜角,與太陽自轉、公轉關係,造成溫度的
變化,使得水的型態出現三種變化。
冰-固態:水的溫度降到 0 °C 以下時,會凝固成固態的冰。
雪-固態:雲中的小水滴凝固成冰晶,落到地面仍是雪花的型態。
霰-固態:雨點遇冷空氣凝結成雪珠,降落成呈白色不透明的小冰粒。
霜-固態:當氣溫降到 0 °C 以下,水蒸氣凝固成冰晶,附著在物體上。
雲-(固態 or 液態)水蒸氣在高空遇冷凝結成小水滴或凝固成冰晶狀,漂浮在
空中。
霧-液態:霧是一種肉眼不易分辨,極細微而密集的水滴所組成(水平方向
之能見度必須不足 1 公里)。
露-液態:空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水滴,附著在物體上。
雨-液態:在空中的小水滴,愈聚愈重,以水滴狀落在地面上。
水蒸氣-氣態:水遇熱蒸發成水蒸氣,無法為肉眼所見。
濕度-空氣中所含水蒸氣量的多寡,稱為濕度。
雪-固態:六邊形結構
生活 小常識:在高山上,小水珠在 0 度C以下,於固體表面或葉子表面凝結成
固態的冰,稱之為霜。
走讀台灣 - https://yowtzy.pixnet.net/blog/post/356884768
您家的孩子還在死背學科、寫評量嗎?
您有沒有想過,孩子們對於學習其實可以是充滿熱情及充滿歡笑的?
佑孳學苑的教學,總是以活潑、趣味、親自體驗
來讓孩子們深刻學習並且能夠觸類旁通。
透過佑孳的生動教學,課本的知識不再是呆板的背誦,而是親身體驗與深刻的學習
佑孳相信這才是真正的教育與學習 . 為今天的行程畫下一個完美的句點!!!
視野決定你的腳步 歷練成為你的膽識 佑孳鮮活你的思維
留言列表