天氣的變化觀雲海 賞雪趣(6上自然)

        天氣的變化-因地球地軸傾斜角,與太陽自轉公轉關係,造成溫度的

變化,使得水的型態出現三種變化。

天氣變化主要受到---水蒸氣與溫度影響

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水循環是指水的三態變化

影響地球水循環的能量來源就是太陽

冰雹-固態屬突發性天然災害,冰雹是在對流層中的積雨雲形成,愈冷凝結成 小水

                 滴,持續到達攝氏0 °C 以下凝成冰晶,降落地表時未融化,仍為固態的冰粒,

                我們稱為冰雹。   

-固態水的溫度降到 0 °C    以下時,會凝固成固態的冰。

-固態雲中的小水滴凝固成冰晶,落到地面仍是雪花的型態。

-固態雨點遇冷空氣凝結成雪珠,降落成呈白色不透明的小冰粒。

-固態當氣溫降到 0 °C 以下,水蒸氣凝固成冰晶,附著在物體上。

-(固態 or   液態)水蒸氣在高空遇冷凝結成小水滴凝固成冰晶狀,漂浮在

            空中。

-液態霧是一種肉眼不易分辨,極細微而密集的水滴所組成(水平方向

            之能見度必須不足 1   公里)。

-液態空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小水滴,附著在物體上。

-液態在空中的小水滴,愈聚愈重,以水滴狀落在地面上。

水蒸氣-氣態水遇熱蒸發成水蒸氣,無法為肉眼所見。

濕度-空氣中所含水蒸氣量的多寡,稱為濕度。

製造人造雨需具備充足的水氣和凝結核。

-固態六邊形結構

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前兩天細雨綿綿,今天雖然轉晴,但氣溫驟降之際,李老師屈指一算,在

白蘭部落附近的山上人家應該有雲海景觀,所以二話不說,帶著佑孳

小朋友來一趟不同凡響的---

觀雲海之旅.

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我們先上五指山,再轉白蘭部落

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小寶貝們在大草原上追逐嬉戲

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天氣時而迷霧,時而轉晴

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水蒸氣在低空遇冷形成霧

穿過霧中發現衣服會溼,是因為---霧是小水滴所組成

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造霧實驗時---會使用加熱水來增加水蒸氣的量。(冰塊降溫,熱水增加水蒸氣)

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附著在植物上的小水珠,我們稱之為

清晨溫度較低,水蒸氣易於物體表面凝結成水。

高山上小水珠在 0 度C以下,於固體表面或葉子表面凝結成固態的,稱之為

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中午時分,我們看見期待已久的雲海

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李老師不但讓小朋體驗這難得一見的雲海景象,更趁此機會介紹雲海的成因

及與我們生活息息相關的天氣雲層風向雨量等的知識,讓實際經驗

知識互相結合

 

認識天氣   :雲的種類--高雲族、中雲族、低雲族、直展雲族

我們可從雲的形狀、雲量、雨量、風向、風力、及氣溫等現象,來觀測天氣變化

高雲族:

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像一團團的棉絮漂浮在空中,晴天的雲。 (卷雲高度較低的雲)

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卷積積雲幾乎全由冰晶組成,通常出出現天在天氣系系統的前緣,常是天氣要轉陰雨

前兆。( 因此有魚鱗天,不雨也風癲   )的諺語 。

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像一層層波浪的堆疊( 如果佈滿天空,則天氣會變壞,若僅於天空一角,則與天氣變化

無關 )。

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絲縷分明的白色雲,不均勻、厚度薄。(變天的雲)

 

中雲族:

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大小不同的點圓形雲所組成,雲底部不平坦。(晴天的雲)

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雲底部較均勻,能見日月模糊輪廓。

 

低雲族:

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層雲--灰白色的雲層,雲層很低厚度不大,像霧卻不著地面,常將小山掩住。

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低氣壓、颱風或鋒面,附近常出現的雲層。

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低氣壓、颱風或鋒面,附近常出現的雲層,雲層的底部由於強風的吹襲,

經常會發生劇烈的變化。

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雲層被風吹成不規則的散片,就稱為碎雲層。

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日出時,常隨著陽光的照射,逐漸消消散。

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直展雲族:

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積雲在發展為積雨雲的過程中,會形成巨大塔狀的積雲,但不會發展為積雨雲。

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雲層呈扁平狀,垂直發展不盛,晴天常常可以看到,雲層垂直厚度通常小於水平寬度。

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陽光經過小水滴折射再反射後,形成彩虹

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森林較平原容易下雨,是因森林位於山上, 且植物蒸散作用旺盛,容易形成雨雲

空氣中的水蒸氣主要來自---地面的水蒸發和植物的蒸散作用

 

(飛航視角下的雲層)

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飛航視角下的虹與霓

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(位於66.5度的北極圈,因有極風噴流限制北極寒風的行動。當極風噴流強盛

時,北極寒風會乖乖待在原地打轉,這就是俗稱的"正北極震盪":當極風噴流

減弱, 變成歪七扭八的時候,此時關不住的北極寒風就會趁虛南下,而讓

溫帶地區呈現極凍的時刻,則被稱為"負北極震盪"),此時位於溫帶與副熱

帶的台灣在105年1月22日、23日、24日,在北極負震盪的影響下,全台凍僵

了,不但高山下雪,就連平地也落下冰霰。    

 

在這三天裡,全台興起了一股追雪熱,時尚的佑孳當然不落人後,隨即帶著

低年級、高年級的小朋友利用戶外教學五指山、苗栗向天湖追雪趣,只見

他們看到到處散落的冰雪,便興高彩烈的打起雪仗、堆起雪人。

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高山上小水珠在 0 度C以下,於固體表面或葉子表面凝結成固態的冰,稱之為

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李老師不但讓小朋體驗這難得一見的冰雪景象,更趁此機會以衛星雲圖教導

北極震盪的成因及與我們生活息息相關的天氣、雲層、風向及雨量等的知識,

讓實際經驗與知識互相結合。    

 

德國巴伐利亞冰雪風情 (   Joyce   姐姐提供   )

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地面天氣圖中的符號與說明:

氣團-氣象學中指溫度和溼度在水平分布比較均勻的大範圍的空氣團。

冷氣團-寒冷內陸形成乾燥寒冷的氣團。(經過時氣溫會下降)來自西伯利亞

                             當冷氣團推向暖氣團時,稱為冷鋒,熱空氣被抬升而降溫。

暖氣團-熱帶海洋形成的潮溼、溫暖的氣團。(經過時氣溫會上升)

                              台灣夏季炎熱是受到太平洋暖氣團影響。

                              台灣南方往北方移動的氣團,大多為暖氣團。(台灣以南緯度較低氣溫較高)

滯留鋒-當冷暖氣團勢力相當時,鋒面移動的速度會成緩慢而近似滯留或

                             成 振盪形式的南北來回擺動,稱之為滯留鋒。(台灣在春、夏季節交會時),

                        (每年5 - 6   月梅雨期的鋒面)滯留鋒會造成連續幾天的下雨稱為梅雨季節

鋒面-兩種性質不同氣團相遇時,其交界面稱為鋒面

                     鋒面是指冷氣團和暖氣團的交界面,兩側的溫度濕度差異極大。

                 (鋒面經過的地方,風向風速氣溫都會改變。)

寒流-有些氣象學家規定,由於冷氣侵入造成的降溫,在一天達10度以上,

                    就稱(寒流)。或平地上地面氣溫降到10度以下,就叫做(寒流)。     

 

鋒面的類型-可分為四種

 冷鋒-當冷氣團向暖氣團方向移動,即冷氣團推擠暖氣團的交界面。

                           鋒面前緣經過,容易形成雨雲,多半會降雨。

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   2 暖鋒-當暖氣團向冷氣團方向移動,形成的鋒面稱暖鋒。

                             台灣位於亞熱帶暖鋒出現的機會較少。

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 滯留鋒-當冷暖氣團勢力相當時,鋒面移動的速度會成緩慢而近似滯留或

    成 振盪形式的南北來回擺動,稱之為滯留鋒。(台灣在春、夏季節交會時),

    (每年5 - 6   月梅雨期的鋒面)滯留鋒會造成連續幾天的下雨稱為梅雨季節

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(引用東森新聞氣象資料)

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 囚錮鋒-若冷鋒移動快速,趕上前面的暖鋒時,會將暖空氣完全抬離地     

      面,造成冷鋒後面冷空氣與暖鋒前面的冷空氣相接觸的鋒面,稱之為

      囚錮鋒。

 

南部中央氣象局資料

焚風當空氣塊隨氣流與地形而被迫抬升因周圍溫度降低而導致空氣塊內的

水汽凝結因此會在山的頂端常有地形雲產生若水氣太多雲滴逐漸長大

克服不了重力時便會掉下來變成下雨待氣流翻越過山嶺在背風面下降時已變成

乾燥空氣此時因空氣被壓縮而增溫當氣流下降因空氣每下降一千公尺氣溫就

上升攝氏10度若從2000公尺的高山下降即上升約20度因此會使地面空氣熱起來

當其降至地面時溫度比原地面的空氣溫度高許多形成一股乾熱風稱為焚風

 

落山風:風我們可以把它想成水流遇見阻擋就會改變東北季風為臺灣北部

東北部地區帶來豐沛的雨水和冷風但它卻無法越過高聳的中央山脈。因而當東北風

碰到高聳的中央山脈時首先會轉為北風形成氣流沿東部縱谷南下可是在阻擋

消失後就會向西偏只有往南到了山勢比較低淺且腹地較小的恆春半島可輕易的

翻過山丘並在恆春半島西岸下沉到海面形成強勁的下坡風這也就是落山風

名稱的由來

 

氣象衛星雲圖

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氣象衛星雲圖-以氣象衛星之儀器拍攝大氣中的雲層分布,來尋找天氣系統並

驗證地面天氣圖繪製的正確性。(衛星雲圖裡雲層愈厚,顏色愈白)

衛星雲圖是從太空拍攝,可以判讀雲層厚薄,可作為天氣預報資料,無法判讀雨量。

衛星雲圖由氣象衛星約每半小時拍攝一次,作為天氣分析、氣象預報及下雨機率參考。

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當衛星雲圖上出現狹長雲帶,表示當地正有鋒面通過

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地面天氣圖-以地面觀測的氣象資料填在地圖上,包括風向風速溫度溼度

氣 壓、天氣雲量等。( 不能得知各地氣溫雨量 )

想要了解高氣壓、低氣壓、鋒面等天氣變化,可以利用地面天氣圖

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等壓線-指在一定時間內,氣壓相等的地點,在平面圖上連線起來所成的封閉

曲線,可以顯示空間氣壓的高低分布狀態。(等壓線越多表示氣壓越大,同時

也表示風速越大)。(颱風)  

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由圖所示( 2個 H   高氣壓中心,1030百帕,2個 L 低壓中心,1004、1010百帕)。

圖中的數值是表示氣壓,大氣壓力單位(百帕)

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L-低氣壓中心-低氣壓簡稱低壓,其等壓線閉合,中心氣壓低,向外逐漸增高

,空間等壓面向下凹陷,形如盆地。(天氣不穩定,容易下雨。)

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H-高氣壓中心-高氣壓簡稱高壓,其等壓線閉合,中心氣壓高,向外逐漸降

,空氣等壓線類似山丘向上凸。空氣自中心向四周輻射,有下沉氣流。

(天氣晴朗穩定)

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台灣冬天時,來自西伯利亞的冷氣團南下,會使得氣溫遽降

如果 A   地區為高壓中心,B   地區低壓中心,那麼風就會從 A   地區吹向   B   地區

 

颱風生成的源地(引用中央氣象局資料)

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(引用東森新聞氣象資料)

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颱風是發生於熱帶洋面的氣旋(低氣壓),資料顯示發生颱風的海域有七區

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颱風的強度用中心最大風速來判斷,可分為三個等級

發布颱風警報時,先發布海上颱風警報,再發布陸上颱風警報。

(   因颱風來襲會使風浪變大,船隻翻覆,造成漁民損失,所以必須先警示漁民 )。

氣象局偵測到颱風中心風速 (17.20---32.60/秒公尺 )輕度颱風 :   (32.70---50.90/秒公尺 )

中度颱風 :    ( 51.00/秒公尺以上   )強烈颱風

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颱風又稱為熱帶氣旋,颱風在海上停留愈久( 因海洋提供大量的水氣 )則強度愈強

颱風眼無風無雨,從衛星雲圖可以看出,北半球的颱風會以逆時針旋入。

颱風眼中心為下沉氣流,會使水氣無法上升形成雲層,所以天氣不會下雨較晴朗

颱風通常都在溫暖、潮濕的熱帶海域形成。

颱風受到高山的阻擋,因結構受到破壞,威力將會減弱。

颱風的路徑圖是無法得知侵襲時的總雨量

 

空氣品質指標(AQI)

空氣品質指標的定義

空氣品質指標為依據監測資料將當日空氣中臭氧(O )、細懸浮微粒(PM    )、

懸浮微粒(PM      )、一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO )以及二氧化氮(NO   )濃度等數值,

以其對人體健康的影響程度,分別換算出不同汙染物之副指標值 ,在以當日各副

指標之最大值為該測站當日之空氣品質指標值(AQI)。

資料來源---空氣品質監測網

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佑孳一向本著"用腳拓印、用手觸摸、用眼學習、用耳傾聽、用腦思索"

的精神,透過多方面的細心觀察與體驗,讓小朋友可以將自然知識輕鬆地

融於生活中。

 

您家的孩子還在死背學科、寫評量嗎?天氣的變化觀雲海 賞雪趣(6上自然)

您有沒有想過,孩子們對於學習其實可以是充滿熱情充滿歡笑的?

佑孳學苑的教學,總是以活潑趣味親自體驗

來讓孩子們深刻學習並且能夠觸類旁通

 

透過佑孳的生動教學,課本的知識不再是呆板的背誦, 而是親身體驗深刻的學習

佑孳相信這才是真正的教育與學習 .天氣的變化觀雲海 賞雪趣(6上自然) 那麼我們下次自然教學再見囉天氣的變化觀雲海 賞雪趣(6上自然)

 

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