目前三年級的自然科進行到「植物的身體」的課程，
李老師於「佑孳後花園」摘了兩株分別是「軸根」、「鬚根」的植物讓學生辨認。
李老師告訴我們「根系」可分為兩種：「直根系」與「鬚根系」。
「直根系」又稱「軸根系」，其植物根部可再細分為「主根」(又稱軸根)及「側根」
「主根」在種子發育時向下生成一較粗大的主根；「側根」則是由主根向外多次分出
一級側根，再分二級側根等等。
而「軸根系」的植物主要為：大都是木本植物或其他如小白菜、空心菜、莧菜、蘿蔔
(圖為小白菜) 軸根。
(圖為空心菜) 軸根。
(圖為紅莧菜 、白莧菜) 軸根。
根的特化
(圖為白蘿蔔)
(圖為白蘿蔔) (圖為紅蘿蔔) 我們稱為儲藏根
(圖為蕃薯)俗稱地瓜，亦為儲藏根地瓜的繁殖方式：根、莖和種子方式繁殖。ˉ
(圖為孤挺花 球根花卉 )。
「鬚根系」的植物沒有明顯的主根，每一條根都一樣的粗細。
因「初生根」在「幼苗期」已枯萎，在莖的基部長出大小相似的「不定根」，
「單子葉植物」的根即屬於「鬚根」，而禾本科植物及蔥、蒜的根也都是「鬚根」。
左(為蒜、右為蔥) 。
(水稻葉互生) 根稱為鬚根。
(圖為玉米)我們種的秋玉米是鬚根。
(圖為布袋蓮)水生植物，羽狀鬚根。
(圖為大萍亦稱水芙蓉)水生植物，羽狀鬚根。
(莖的部分--可分 為 木本莖、草本莖)。
木本植物
莖堅硬，橫切面有明顯的年輪。依結構特性可分為喬木、灌木及藤本。
(圖為台灣欒樹 木本莖)。
(圖為朴樹 木本莖)。
(圖為相思樹 木本莖)。
(圖為黑板樹 木本莖)。
(圖為白千層 木本莖)。
(圖為可可樹 木本莖)。
(圖為砲彈樹 木本莖)。
(圖為榕樹 木本莖)。
(圖為椰子樹 木本莖)。(淺根植物)
(圖為落羽松 木本莖)。
(圖為杜鵑花 灌木植物)。
(圖為矮仙丹花 灌木植物)。
草本植物
莖柔軟，橫切面沒有年輪。依生命週期，可分為一年生草本及多年生草本 。
(圖為皎白筍 草本莖)。
(圖為三儉草 草本莖)。
(圖為五節芒 草本莖)。
(圖為粉萼鼠尾草 草本莖)。
(圖為香蒲 草本莖)。
(圖為蓮花 草本莖)。
(圖為水稻 草本莖 葉互生)。
(圖為百香果) 草質藤本植物。
（圖為「左旋」藤本植物--纏繞莖：牽牛花）
莖的特化
(圖為馬鈴薯)亦為儲藏莖又稱塊莖 繁殖方式 ：莖和種子方式繁殖。
(圖為水仙)石蒜科，它是球狀鱗莖。
(圖為芋頭)火鍋內放炸芋頭它是球莖。
芋頭芋頭上有節和腋牙，是莖的特徵。
(葉序的部分--可分為 互生、 對生、 輪、生 叢生)。
「節」：為側枝（枝條）或葉片於「莖」上著生的位置。
互生
(圖為玉米 葉為左右 、左右 互生)。
(圖為金桔 葉為左右、 左右 互生)。
(圖為缅梔 單葉 互生 簇生於枝頂)。
(圖為缅梔 單葉 互生 簇生於枝頂)。
(圖為鵝掌藤 葉為掌狀複葉 互生)。
(圖為鵝掌藤 葉為掌狀複葉 互生)。
(圖為馬拉巴栗 葉掌狀複葉 互生)。
(圖為茉莉花 葉為左右 左右 互生)。
(圖為桑樹 葉為左右 、左右 互生)。
(圖為秋葵 葉掌狀裂葉為左右、 左右 互生)。
(圖為洛神花 葉形態多變化，葉為左右、 左右 互生)。
(圖為豔紫荆 葉為馬蹄狀 ，左右、 左右 互生)。
(圖為春不老 葉為肉質 ，左右、 左右 互生)。
(圖為水黃皮 葉為奇數羽狀複葉， 左右、 左右 互生)。
(圖為楓香 葉為單葉， 左右 、左右 互生)。
(圖為刺葱 葉為奇數羽狀複葉， 左右、 左右 互生)又名食茱萸。
對生
(圖為爬森藤 葉為兩兩一對 ， 對生)。
(圖為翅果鐵刀木 葉為兩兩一對 ， 對生)。
(圖為矮仙丹花 葉為兩兩一對 ， 對生)。
(圖為番石榴 葉為兩兩一對 ， 對生)。
輪生
(圖為黑板樹 葉為一輪一輪 ， 輪生)。
(圖為軟枝黃蟬 葉為一輪一輪， 輪生)。
叢生
(圖為香龍雪樹 葉成株時叢生於莖端)。
(圖為車前草 葉為叢生)。
(圖為紫花酢醬草 葉為叢生)。
(圖為蘆薈 葉為叢生)。
(圖為金邊黃紋萬年麻 葉為叢生)。
(葉脈的部分--可分 為 平行脈 與 網狀脈 )
鳶尾花為 平行脈
福祿桐為 網狀脈
( 平行脈可分直出平行脈 、橫出平行脈 、放射性平行脈 )
(圖為文株蘭 葉為直出平行脈)。
(左圖為蚌蘭 葉為直出平行脈)。(右圖為香龍雪樹 葉為直出平形脈)。
(圖為竹子 葉為直出平行脈)。
(圖為野薑 葉為直出平行脈)。
(圖為水稻 葉為直出平行脈)。
( 圖為橫出平行脈 )香蕉 、芭蕉葉為橫出平行脈。
(圖為放射性平行脈 )蒲葵， 葉為放射性平行脈。
(葉脈的另一部分為 網狀脈 )
( 圖為網狀脈 )野桐 ， 葉為網狀脈。
( 圖為網狀脈 )炮仗花，葉為網狀脈。
「三出複葉」是指一枝葉柄上長三片小葉
( 圖為網狀脈 )柚子樹，葉為網狀脈。
而「單身複葉」是指「三出複葉」其兩側的小葉退化，僅存一小葉，
「單身複葉」代表性的植物是「柚子」。
( 圖為網狀脈 )麵包樹 ， 葉為網狀脈。
(完全葉)植物的葉具有葉片、葉柄及托葉等三部分。
(不完全葉)植物的葉缺少了葉片、葉柄、或托葉其中一項者。
(圖為構樹)單葉互生有葉片、葉柄、托葉，葉緣有鋸齒緣。
(不完全葉)細葉雪茄花，沒有拖葉及葉柄。
(圖為葉的外形及葉緣)
(圖為緬梔)單葉互生，葉緣全緣。
(圖為花的外形及花序) http://yowtzy.pixnet.net/blog/post/323940243
佑孳夏令營-微觀世界--仿生教學
花、果實、種子是植物的生殖器官。繁衍後代就靠它們了。
植物界的裸子植物、被子植物都是會開花的植物，稱顯花植物。
野外常見的蕨類植物、苔癬植物不會開花，稱為隱花植物。
若一朵花僅有雄蕊或雌蕊稱為單性花， 葫蘆科植物都屬單性花
佑孳讓學生們觀察植物的根、莖、葉(營養器官)，並鼓勵學童發表看法及心得。
經過意見發表及討論後，李老師再綜合學員意見並陳述重點。
植物的根:吸收水分、礦物質等，為吸收功能。
植物的莖:輸送水分、養分等，為運輸功能。
植物的葉:行光合作用、呼吸作用。
最後再進行額外的教材補充:
(一)植物的根不一定都在土裡：
如水生植物:
(台灣萍蓬草)
(水芙蓉)
(布袋蓮)
(二)植物的葉不一定是綠色:例如彩葉草或變葉木
(圖為彩葉草)單葉對生具葉柄，葉緣呈鋸齒緣或齒緣。
(圖為變葉木)葉互生，革質大波狀緣。
(三)肉食性的植物:毛氈苔、豬籠草、捕蠅草
通常而言，我們對植物的認知是:「能自行製造養分的生產者」；
可是有一群植物，因生長於貧瘠的酸性沼澤區，或裸露的岩石表面上，
無法從生長環境中獲得足夠的氮類養分。
因此演化出捕食昆蟲的秘密武器，晉升為一級以上的消費者，
藉以補充無法從生存環境中所攝取的氮類養分!
而這群奇特的植物就是:「食蟲植物」。
我們常見的食蟲植物有:
捕蠅草
毛氈苔
(圖為豬籠草 葉之特化)
(四)寄生的植物:寄生在其他樹種身上
1.薜荔寄生於重陽木。
2.玉羊齒寄生於楓香。
3.雀榕寄生於大葉桉。
4.雀榕寄生於白千層。
5.鳥巢蕨寄生於相思樹。
6.姑婆芋寄生於朴樹。
您家的孩子還在死背學科、寫評量嗎？
您有沒有想過，孩子們對於學習其實可以是充滿熱情及充滿歡笑的？
佑孳學苑的教學，總是以活潑、趣味、親自體驗
來讓孩子們深刻學習並且能夠觸類旁通。
透過佑孳的生動教學，課本的知識不再是呆板的背誦， 而是親身體驗與深刻的學習。
佑孳相信這才是真正的教育與學習 .
那麼我們下次自然教學再見囉
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