一年級小朋友的課相當多元,
在數學方面,
除了有學校課程的數學以及心算外
另外還安排推理數學,
使小朋友的數學邏輯及運算能力能夠被開發及引導

 

一年級安親課輔作息表

 

12:50~14:00

甜    蜜    的    夢 鄉

 

Sleeping time

14:00~14:50

國語文

數學

國語文

數學

15:00~15:50

美語

語文推理思考

美語

視聽美語

15:50~16:00

 點    心    時    間

16:00~16:50

課輔

課輔

課輔

課輔

課輔

16:50~17:40

創造與思考

國(T)

推理數學

主題論談

數(T)

 

在國語文方面,
前一個月我們會安排正音課程
主要透過以下幾個方法
來加強小朋友的發音辨音及認讀能力
、注音符號認讀發音
  由於有些幼教老師並未接受過正統標準的語音學課程,對發音可能會有些偏誤,
因此,我們將對小朋友進行發音測驗來糾正錯誤,透過一步步練習,讓他進一步養成
正確的發音

、單一韻母/介符/結合韻的認讀
  韻母是學習拼音的根基,除了單一韻母符號外,漢字中許多文字是使用聲母+結
合韻的字音,例如
「天」的字音是「ㄊ+ㄧㄢ」,而ㄧㄢ這類結合兩個符號的韻母稱
之為結合韻,而通常這類結合韻小朋友在學習上容易混淆,因此我們也會透過讓他練
習來增強結合韻的認讀能力
、聲調辨別
  學會了基本的拼音之後,開始加入聲調符號的變化來完成拼音,五個聲調的辨別
與發聲,三聲的變音練習

四、從助拼直拼 
  學會了拼音之後,小朋友最容易面臨直拼的困難,通常還是會透過助拼來拼音
(助拼就是透過分開拼讀來結合成拼音的過程)雖然,助拼是學習注音的必經訓練過
程,但最後還是必須學習直接念讀出拼音,這樣一來閱讀的速度才能更為流暢
五、從單一字音語詞文章的拼讀與聽寫
  不管學習任何語言,其中的四大要素都是聽說讀寫,因此,正音課程學習完畢後
,加強小朋友的聽寫、閱讀及口說能力也是我們會持續努力的部分


希望經過持續不斷地練習,小朋友在閱讀上都能更加順利,也開啟屬於他自己的文學之門






               







   




 
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